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四川配资官网 传媒职业学院扩招专业教学实施方案

时间:2020-02-27浏览量:108

为贯彻落实《国家职业配资查询 改革实施方案》及配资查询 部等六部门印发的《高职扩招专项工作实施方案》,主动适应高职扩招后生源多元化、发展需求多样化对配资查询 教学的新要求,根据配资查询 部《配资公司 做好高职扩招生源配资查询 教学管理的指导意见》,现将学院扩招专业教学实施方案制定如下。

一、方案制定思路

(一)课堂教学改革。完善专业、课程等保证体系建设,坚持内涵建设,确保培养质量不下降,充分利用炒股配资 技术和互联网应用技术,面对不同生源群体探索优质数字配资查询 资源和新型教学模式,实行线上和线下结合教学,配资官网 教学,运用好理实一体教学、模块化教学、项目教学、案例教学等手段,引入炒股配资 化工具,实现教学时间、教学模式、教学方法的多元化、多空间化,推广教学过程与生产过程实时互动的远程教学。使得教学发生的地点、时间、形式更具“个性化”和“丰富性”。

(二)教学管理改革。以学分作为计量单位计算和衡量学生学习的量和成绩。实施弹性学制,可允许学生因边工边读、培训、就业、创业等各种原因中途休学或延长学业,在规定的最长学习年限内完成学业。为学生提供个性化学习的条件和环境,通过对学生的炒股配资 从业经历、取得的职业技能等级证书等成果予以免修、认定,或实施弹性学制其学分予以累积等方式建立成绩库,科学进行学生的学习成绩管理、学分管理和学籍管理。

(三)加强教学质量监测和评价改革。创新多元教学评价,根据教学模式注重工学交替的过程性评价,建立炒股配资 、企业、学校多方参与的评价制度,科学评价学生的学业成果。坚持宽进严出,把好培养质量关。

(四)加大配资查询 资源建设改革。学院课程结构主要分为素质与通识课、专业课和选修课,为实现个性化培养和跨界培养,广泛开设各类选修课程,让退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等能够有较为宽泛的课程选择权,使其广闻博览,一专多能,进而助力岗位转型和职业转向。因此,学院需要引进优质网络课程资源,建设本校特色网络课程资源。

二、方案制定内容

(一)建设网络教学平台,搭建集网络和精品课程建设、教学互动、资源管理、教学成果展示、教学应用、教学管理评估于一体的网络教学平台。支撑纯网络教学、混合式教学、辅助教学、配资官网 教学等新的教学模式,实现个性化、因材施教的高效教学管理模式,突破传统“面授”的教学局限,为学习者提供了一个跨时间、跨地域的互动交流与学习平台。教师可以利用平台进行网络课程建设、备课、布置作业、网络答疑、发布考试和测验、发布通知、学情分析等,学生可以利用平台进行课程内容学习、提交作业、讨论问题、在线考试和测验、查看通知等。

(二)建设移动学习平台,实现移动课堂互动、移动学习、移动阅读、移动教务,对于学生可以实现在线移动学习、讨论、答疑、交互、消息推送、发布并进行移动测试和成绩查询、考试等功能。教师可以通过手机来进行课程管理、查看课程统计数据和进行课程编辑和教学活动的发起,学生也可以很方便地查看自己的学习行为数据。

(三)建设教学质量评价系统,实现教学全过程评价,结合先进的高等配资查询 教学理念,系统设计评价指标体系,调整以往评价指标内容与学生能力范围不协调的问题,针对学生为学习主体的特点,系统设计采用主观和客观相结合的评教方式,使评教变成师生交流的有效途径。从不同角度、以不同方式对评价数据进行处理分析,更全面地对教师教学质量做出评价。学生在评教过程中,可以随时登陆个人空间对课程质量等进行评价。教师可以了解学生对教学的需求及对教学质量的评价,从而有针对性地进行改善,切实发挥学生评教对教师教学质量提高的促进作用。

(四)混合式教学资源建设:1、优质网络课程资源建设,包括符合学校教学要求的公共基础网络课程和专业基础网络课程,满足网络学习基本要求。2.拓展学习资源建设,包括图书、期刊、报纸、配资网 等资源。3.备课资源库建设,教师在使用网络教学平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源,全面辅助教师教学和学生学习。

三、教学实施安排表(以公管专业为例)

项目

课程门数

学时

占学时百分比%

学分

占学分百分比%

素质与通识课程

12

818

28.6%

40

28.6%

专业课程

16

1188

41.6%

66

47.1%

专业选修课

2

72

2.5%

4

2.9%

公共选修课

5

180

6.3%

10

7.1%

顶岗实习及毕业设计

2

600

21%

20

14.3%

合计

37

2858

100%

140

100%

纯网络课程学时(素质通识课程+专业基础课+选修课)

1538

集中配资官网 教学课程学时(部分专业核心课)

440

集中实践课程学时(部分专业核心课)

280

顶岗实习及毕业设计

600

总学时

2858

集中教学学时与总学时的比例(%

25.19%

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